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现在最权威的近现代史著作是?(推荐中国近现代史著作)

诚谢邀答:最怕回答有最的题目,近代史学著作颇丰,答题者也不能…

诚谢邀答:最怕回答有最的题目,近代史学著作颇丰,答题者也不能尽行观览。看过的就说好,就说最权威,难免多有偏废,没看的未必不好,也未必不权威。所以各人的回答,也往往有各失公允。

国之史书,往来久远,及至近代,著作颇多,各抒己见,各论一段,说及最权威,真不知从何答起!

近代的史书看的不多,可蔡东潘老先生的历代史演义看的不少,近代的《民国演义》道是看过。

作为历代史通俗演义的作者蔡东藩的《民国演义》看过之后道有无限感慨。蔡东潘名郕,字椿寿,浙江萧浦人。生于一八七七年,卒于一九四五年,亲身经历民国,也是历史的见证人。

作一代教育家,医家,史学家,诗人,在演义救国的思潮影响下,写成了《民国演义》。书中有蔡老先生的即兴评语,书后又有老先生评判批语,看之极为畅意。

作为一个史家文人,辛亥革命后,其旧文人旧史家的固宥思想,完成了一个质的飞跃。积极向民主革命靠拢,对民国的很多事件都不失公允的评判。

在秦汉之际把陈胜,吴广的农民起义严辱为暴民,猘犬,到脱离封建文人史家正统的思想,能站在人民的一边是多么的难能可贵。

对袁世凯的复辟极其反感,深表愤慨!在七十六回中批云:小言之则有背盟之咎,大言之则有畔国之愆。

对黄兴创造民国,蔡锷再造民国极尽书写,对张勋的复辟更具反感,骂为“曲瓣子“,对参与张勋的复辟的康有为更加愤怒。是以看清封建君主专制已经过时,不可再复。

适应历史潮流,改变自家思想。作历史学家,演义作家,对我国历史学所作的贡献,实难泯灭。权威不权威,我想蔡老先生,生当不争其说!

关于近代史纲的课程属性?

一、中国近现代史纲要是全国高等学校本科生必修的公共思想政治理论课。是按照中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案,开设的四门必修的思想政治理论课之一。该课主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路。

中国近现代史纲要主要讲述从鸦片战争到十七大的历史,分为上、中、下三编。

上编:从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919)。这个时期,中国的社会具有半殖民地半封建的性质;中国人民进行的反对外国侵略者和本国封建统治者的斗争,前面主要是单纯的农民战争,后面主要是资产阶级领导的旧民主主义革命。

中编:从五四运动到新民主主义革命胜利(1919—1949)。这个时期,中国的社会仍然具有半殖民地半封建的性质;但是,中国人民进行的反帝反封建斗争已经是无产阶级领导的新民主主义革命了。

下编:从新中国成立到社会主义建设新时期(1949—2007)。这个时期,中国从新民主主义过渡到了社会主义初级阶段,中国人民进行了社会主义革命、建设和改革的伟大事业。

二、学习重点与难点

该课着重揭示近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性,从历史教育的角度对学生进行思想政治理论教育。

上编着重掌握:中国近代两大任务及其关系;帝国主义侵略给中国带来了什么;农民阶级、地主阶级、资产阶级对国家出路的探索;辛亥革命是20世纪第一次历史性巨变。

中编着重掌握:中国共产党的成立是“开天辟地的大事变” ;以毛泽东为代表的中国共产党人对中国革命新道路的探索;中国共产党是抗日战争的中流砥柱;没有共产党就没有新中国。

下编着重掌握:社会主义改造的完成是中国历史上最伟大最深刻的社会变革;建设社会主义的重要原则;十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史转折。

三、考核方式

该课考试采期末开卷与平时作业、课堂表现相结合的形式。要求学生较系统地掌握中国近现代史的基本知识,具有分析问题和解决问题的能力。

四、教材与参考资料

马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》,高等教育出版社,2008年。

《关于若干历史问题的决议》(1945年4月)

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(1981年6月)

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