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「亲子阅读01」一年级的高个子二年级的小个子,关于成长的故事

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「亲子阅读01」一年级的高个子二年级的小个子,关于成长的故事

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–这是澄彤之家第31篇文章–

「亲子阅读01」一年级的高个子二年级的小个子,关于成长的故事

最近看了些有关孩子教育的文章,不管是语文还是英语的,都提倡要加大孩子的阅读量。

之前我们都比较佛系,老大是自己想看什么书就让他看什么书,基本上没有任何的要求。读小班中班那会,基本上来来回回看的都是巧虎的绘本,其他的绘本都不怎么看。

读了大班后才开始接触其他的绘本。自己在家看完了《神奇校车》的一部分,然后就是每个月一起的巧虎的绘本,偶尔看看《不一样的卡梅拉》,最近喜欢看米小圈的成语和脑筋急转弯,总是出题目来考我们。

01 给孩子的唐诗课

刚回深圳那会,每天要求孩子读《给孩子的唐诗课》中的一课,刚开始还坚持的很好,后来我没有强迫孩子读了,他就没有坚持下来。主要是每次遇到有唐诗的地方,总是让他多读几遍,能够背诵下来,可能造成了他的逆反心理,不愿意读,让他自己选择阅读书本的时候,他自己都不会选择《给孩子的唐诗课》,现在读到了第40课,偶尔还是会让他读上一课。

《给孩子的唐诗课》比一般的那种什么中小学必背唐诗的书要好很多,那种必背唐诗的书,只是简单的罗列哪些唐诗是必须要背的,然后唐诗的意思是什么。

而《给孩子的唐诗课》是有故事情节的,唐诗是怎么发展而来的,为什么古时候的人都喜欢登鹳雀楼,还知道了自己名字的来自于谢眺的诗,“余霞散成绮,澄江静如练。”

不是简单的背诵唐诗,能够知道唐诗背后的故事。然后在读的过程中,有很多的成语,他都会问我,这是不是成语之类的。

这段时间老大做写的作业有点偏多,因为想这段时间重点抓抓阅读。

02 亲子阅读

从今天开始,以后逐渐都会有亲子阅读的专栏,介绍最近和孩子一起在读的书,孩子阅读的状态。

昨天去南山图书馆借了两本适合小学低年级孩子阅读的书。《一年级大个子二年级小个子》、《窗边的小豆豆》。还有一本猜谜的书《很美很美的猜谜书》

两本阅读的书都是选自深圳湾学校的书单。

本来想找《不高兴和没头脑》这本书的,可是在图书馆里找了半天都没有找到,只有绘本,不太想借绘本,就没有借这本书。

三本书拿回来,你猜我们家老大最喜欢看的是哪本书?

昨天和他读完《一年级大个子二年级小个子》后,他自己拿着《猜谜书》坐着沙发上看到11点多,本来我和他看到晚上十一点了,让他早点去睡觉,结果自己还在哪里看,一直到11点40左右,我催他,他才去睡觉。

这次的亲子阅读选择从《一年级大个子二年级小个子》开始,一方面是因为这部小说不是大部头,只有100多页,里面还有很多插画;另一方面书本里没有什么太复杂的字。

昨天父子俩搭配着把第一章读完了,我没有问他故事讲述的 是什么。我们的任务是这样分配的,他每次读一页的内容,然后我再读一页的内容,依次循环。每次读到内容比较少的地方,他都会比较开心,说明他还是不喜欢读。

现在对他的要求就是不能用手指点着书读出来,因为用手指点读会影响阅读的速度。让他读出声来是为了避免他走神,或者只是随便翻翻书,并没有阅读。并且要求他,我在读书的时候,他也要看着。

这本书总共有13章,按照每天读一章的情况下,坚持两周不到的时间就可以读完了。

03关于一年级大个子二年级小个子

这本小说是日本作家写的,描述的是孩子们的日常生活,很适合一、二年级的小孩子看。

几个孩子的形象描述的很生动,跃然纸上。这是一本关于“成长”的主题。不光是胆小怕事的正也在秋代的激励下,走向了成长与自立;而一直在渴望长高的秋代也在正也的激励下,最终也获得了成长。

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